关于养育孩子的一点想法

我们许多人总是很看重结果，不重视过程，在工作中有时候确实会这样，但这种想法会经常蔓延到生活中，比如养育孩子，我们总有一个目标，希望他成才，实现某种理想，弥补你人生中的某种缺憾，现在虽没有以前那么重的养儿防老的观念，但孩子似乎就是你基因的延续，某种意义上也是你生命的延续，很多时候，我们不知不觉地将孩子当成了一种工具，一种屈从于某种目标的工具，殊不知，生命降生的幸运，就在于他是来体验世间的生活的，在世间经历的酸甜苦辣，本身就塑造着这个独特的生命个体，我们不仅要重视这个新生生命的目标，更要侧重于他的过程，要知道，孩子的世界是非常简单的，他会对着泡泡机中吹出来的泡泡鼓掌许久，坐在地上玩一个多小时的泥巴，也会对着一个小木人自言自语，仿佛是和久别重逢的小伙伴再会。一件小事，一个小玩具就可以让他们很开心很开心，作为家长，你不能决定他的未来，也不能改变他的过去，但可以把握当下，让他在当下接触一些快乐而简单的事，当他为某一件小事，某一个小玩具欢欣鼓舞时，不要显得不耐烦，不要觉得他幼稚，而是应该俯下身子，和他一起体会这快乐，甚至和他一起沉浸在这美好的体验之中。

快乐不可过量，不然阈值太高了，往后他要体验到快乐就更难了，适当的时候，还是要延迟满足，比如他想买某些玩具，你可以及时回应他，但是不一定要马上买，也不用一下子买许多，就过一段时间买，或者一次只买一种，这样对他培养自制力也是有帮助的。

"父母之爱子，为之计深远。"我们和孩子一起体验当下的快乐，并不意味着我们不需要对孩子作长远的规划，而是不要将过多的期待表露给孩子，动辄就指责孩子这里不行，那里不好，为成绩少了几分而打骂。大多数孩子，都是平常人，没这么多的天才，也没那么多的栋梁，我们所要做的，第一是观察，观察孩子的性格、智力等发展情况，发现他某一方面稍微高于常人的地方，比如数理逻辑特别强，或者唱歌特别好听，画画很有创意，根据自己的经济情况和孩子的兴趣，对他着重培养。那文化课呢？这个要看孩子是不是努力了，如果他上课认真听，作业认真做，学习方法经常优化改进调整，甚至课外还在补课，成绩还是平平常常，那可能他学习方面的天赋就只是如此，就没有必要逼着他死学硬卷了，因为这没有用，反而会让孩子不开心。

从小学到初高中的学习，一是教人思想道德，为人处世，二是教人基本的一些常识，三就是满足考试选拔的标准，目前的"鸡娃"多是为了迎合第三方面的目的，千军万马过独木桥，就算你的孩子考了99分，如果那些考了一百分的人刚好把升学的名额给占了，那这99分卷来也没什么很大意义，我不是说不重视自己孩子的成绩，而是说学习，考试，主要还是靠孩子自己的天赋，自己的努力，家长首先就是要去激发，引导这种天赋，这种主动性，如果这一切做了，即使失败了，也没什么好遗憾的了。但千万不可把那种失败导致的愤怒、焦虑情绪过分传导到孩子身上，毕竟每个人的天赋是有限的，人再努力也改变不了大多数人会被筛选下来的客观结果。

如果话只讲到这点，最多带来的只是一种心理安慰吧，但我要说的不止于此，正规的路线，通过学校教育去完成，家长可以独辟蹊径，看看有什么方式，能让自己的孩子显得与众不同，毕竟考试选拔也只是让人与众不同的方式，难道世上只有这一种方式吗？有些家长有人脉有资源，可以让孩子避开这座独木桥，去走其他安生立命的路，或者凭着天赋吃饭。孩子就算没什么天赋，语言总可以学吧，下面这段话有点老生常谈，看着有点像广告，但确实是我的肺腑之言，不喜欢可以略过。孩子对语言学习都有一个敏感期，一般是从婴幼儿开始，到青春期结束，需要抓住这一个机会，虽然过了青春期也能学好，但效果不如早期学好。青春期左右，大脑可塑性降低，在此之后学习外语，都会带来口音，外语的话首选英语，根据2020年的统计，在前一百万互联网网站占用的语言文字占比中，英语占比超过50%，语言使用者占比超过25%，英语是世界语是名副其实的。学习英语有几大好处，维特根斯坦说过，思想的边界就是语言的边界，学习新的语言可以拓展视野，提高思维和认知，另外一个重要原因就是高考，英语是主课，在小学初中阶段把英语攻克可以为高中其他科目的学习腾出许多时间，最后是工作，孩子毕业后多是要找工作的，流利的英语，可以为他找工作带来很大的优势。于是，作为家长要做的就是让孩子将英语作为一门语言去学，作为一种工具去用,  而不是仅将他当作一门科目，争取在初中甚至六年级前让孩子的英语水平接近四六级水平，在国内语言环境，这是一个艰巨的任务，却并非是一个不可能完成的任务，横向对比下，美国孩子在4、5岁就掌握了5000个听力词汇，这差不多就是四六级听力水平。假如孩子从幼儿阶段学习，到小学毕业，差不多有6-10年的时间，大概是每天2-3个英语单词的学习量，我们需要的就是恒心和毅力，还有一点想法和规划。有条件找优秀的老师自然是好，没条件的话现在互联网上学习资料很多，可以在幼儿园阶段让孩子听英文歌、看简单的英文动画，积累听力词汇，在小学阶段准备一些合适的少儿读物，这些读物最好是孩子喜欢的故事，这个有心的人可以回复"英语"二字，我会答复相关的学习路线。我这里只是拿英语举一个例子，因为它是一个相对简单，适合孩子学习，而且会让他今后与同类人区分开来的一个工具，假如孩子从小就展露出来汉语文学创作的天赋，也可以往那方面发展，只是这条路更加艰难，其在今后工作中的应用性也没有那么强，身为中国人，长大后谁不会中国话呀，在这条路上，要达到优秀，你需要10分，但英语这条路，你只要达到6分，就可以和其他人区分开来。对，我的目的只有一个，就是今后将你的孩子和其他人区分开来，现在很多学科的学习，考试，在长大后很多内容其实都用不到，不过和科举类似，是一个大筛子，是一个选拔的标准，既然都是筛子，我何必一定要按大众规定的套路来呢？这方面有新的思路的家长也可以留言。

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