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springboot中小学数字化教学资源管理平台

news 2024/11/15 11:03:58

基于springboot+vue实现的中小学数字化教学资源管理平台（源码+L文+ppt）4-078

第4章系统设计

4.1 功能模块设计

系统整体模块分为管理员、教师和学生三大用户角色,整体功能设计图如下所示:

图4-1 系统整体功能图

4.2 数据库设计

4.2.1 E-R模型结构设计

进行数据库概念设计就是设计数据库的概念结构，是把系统的需求抽象为信息结构的过程。实体、属性和联系是构成E-R图的三个基本要素，E-R图不仅非常直观，并且可以准确地反映各信息之间的联系，下面是中小学数字化教学资源管理平台中相关的E-R图。

将“管理员信息”作为实体，它的E-R图，如图4-2所示：

图4-2管理员信息的E-R图

将“管理员、教师、学生、考务信息”等作为实体，它们的局部E-R图，如图4-3所示：

图4-3局部E-R图

4.2.2 数据库逻辑设计（共16张表）

数据库表是设计与实现中小学数字化教学资源管理平台的基础，下面将对各个重要的数据库表进行逐一讲解。下面是系统中重要数据库表的设计。数据表的详细情况如下表所示。

表4-1：教师

字段名称	类型	长度	字段说明	主键	默认值
id	bigint		主键	主键
addtime	timestamp		创建时间		CURRENT_TIMESTAMP
jiaoshigonghao	varchar	200	教师工号
mima	varchar	200	密码
jiaoshixingming	varchar	200	教师姓名
xingbie	varchar	200	性别
touxiang	longtext	4294967295	头像
lianxidianhua	varchar	200	联系电话

此处省略14张表。。。

表4-16：资源分类

字段名称	类型	长度	字段说明	主键	默认值
id	bigint		主键	主键
addtime	timestamp		创建时间		CURRENT_TIMESTAMP
kaowumingcheng	varchar	200	考务名称
kaowutupian	longtext	4294967295	考务图片
kaowuriqi	date		考务日期
kaowudidian	varchar	200	考务地点
jiaoshigonghao	varchar	200	教师工号
jiaoshixingming	varchar	200	教师姓名
kaoshianpai	longtext	4294967295	考试安排
fabushijian	date		发布时间
clicktime	datetime		最近点击时间
clicknum	int		点击次数		0
storeupnum	int		收藏数		0

第5章系统功能实现

5.1前台功能实现

5.1.1系统首页页面

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图5-2所示：

图5-2 系统注册界面

教学资源：在教学资源页面的输入栏中输入资源名称进行查询，可以查看到教学资源详细信息，并根据需要进行点击下载或收藏操作；如图5-3所示：

图5-3教学资源详细页面

教务信息：在教务信息页面的输入栏中输入考务名称进行查询，可以查看到教务详细信息，并根据需要进行安排考试或收藏操作；如图5-4所示：

图5-4教务信息详细页面

5.1.2个人中心

个人中心：在个人中心页面可以对个人中心、修改密码、我的发布、我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-6所示。

图5-6后台登录界面

5.2.1管理员功能实现

管理员进入主页面，主要功能包括对学生管理、教师管理、班级管理、资源分类管理、教学资源管理、资源分类管理、教材分类管理、教材信息管理、交流论坛、系统管理、个人中心等进行操作。如图5-7所示：

图5-7 管理员主界面

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-8所示：

图5-8学生界面

教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“查询、添加或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示：